Građansko obrazovanje kao temelj demokracije: MMH sudjelovala na 10. konferenciji GOOD inicijative

U vremenu kada se demokratske vrijednosti suočavaju s brojnim izazovima, pitanje kako mlade pripremiti za aktivno sudjelovanje u društvu postaje sve važnije. O važnosti građanskog odgoja i obrazovanja, njegovom položaju u hrvatskom obrazovnom sustavu te izazovima s kojima se suočava, raspravljalo se na 10. konferenciji GOOD inicijative naziva „Deset godina retrospektive: Obrazujemo li za demokraciju?“, na kojoj su sudjelovali predstavnici akademske zajednice, organizacija civilnog društva i stručnjaci iz područja obrazovanja.

Konferencija je otvorila pitanje zašto, unatoč dugogodišnjim zagovaračkim naporima, građansko obrazovanje još uvijek nije sustavno uvedeno u sve škole u Hrvatskoj. Sudionici su istaknuli kako obrazovanje za demokraciju nije samo učenje o institucijama i političkom sustavu, već razvoj znanja i vještina koje mladima omogućuju razumijevanje vlastitih prava, kritičko promišljanje i aktivno sudjelovanje u zajednici.

Predstavnici GOOD inicijative naglasili su kako škola ima jedinstvenu ulogu u osiguravanju jednakih prilika za sve mlade. Dok se danas od mladih često očekuje da budu aktivni građani i nositelji budućih promjena, obrazovni sustav još uvijek ne pruža svim učenicima jednake mogućnosti za razvoj građanskih kompetencija.

Tijekom rasprave istaknuti su brojni izazovi: od nedostatka političke volje za provedbu obrazovnih reformi do činjenice da provedba postojećih programa građanskog obrazovanja često ovisi o entuzijazmu pojedinih nastavnika, škola i organizacija civilnog društva. Sudionici su upozorili i na rastući utjecaj dezinformacija, polarizacije i pritisaka na organizacije koje rade na području demokracije, ljudskih prava i obrazovanja.

Poseban dio konferencije bio je posvećen odnosu obrazovanja i tzv. kulturnih sukoba u društvu. Istaknuto je kako se teme poput ljudskih prava, rodne ravnopravnosti, povijesti, političke pismenosti i demokratske kulture često nalaze u središtu javnih rasprava, iako bi cilj obrazovanja trebao biti pružiti mladima znanje i prostor za argumentiranu raspravu.

Za Mrežu mladih Hrvatske pitanje građanskog obrazovanja usko je povezano s kvalitetnim sudjelovanjem mladih u društvu. Mladi mogu donositi informirane odluke i aktivno sudjelovati u demokratskim procesima samo ako imaju pristup znanju, informacijama i sigurnim prostorima za raspravu.

Konferencija je još jednom potvrdila važnost ulaganja u obrazovanje koje ne priprema mlade samo za tržište rada, već i za život u demokratskom društvu. Građanski odgoj i obrazovanje nije dodatak obrazovnom sustavu, već je jedan od temelja društva u kojem mladi mogu ravnopravno sudjelovati i oblikovati budućnost zajednice u kojoj žive.